📖

الأدب في العصر الجاهلي وقضايا الشعر والفروسية والصلح والسلام

اللغة العربية وآدابها — السنة الأولى ثانوي — جذع مشترك علوم وتكنولوجيا (TC-ST) | برنامج مادة اللغة العربية وآدابها الرسمي 2026

التقييم: لم يبدأ بعد

📌 الكفاءة المستهدفة والمفاهيم الأساسية:

🎯 الكفاءة المستهدفة: تحليل القصائد الجاهلية واستخراج الخصائص الفنية وبحور الشعر.

• المفهوم والضوابط الأساسية: الأدب في العصر الجاهلي وقضايا الشعر والفروسية والصلح والسلام.
• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: تحليل القصائد الجاهلية واستخراج الخصائص الفنية وبحور الشعر.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026.

📚 صفحات وأنشطة الكتاب المدرسي المعتمد:

نص النشاط والتطبيق:

أنجز الأنشطة التطبيقية الخاصة بدرس الأدب في العصر الجاهلي وقضايا الشعر والفروسية والصلح والسلام المبرمجة في كراس النشاطات والكتاب المدرسي المعتمد للتحقق من اكتساب الكفاءة.

الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:
• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (الأدب في العصر الجاهلي وقضايا الشعر والفروسية والصلح والسلام).
• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.

1. الهدف التعليمي الأساسي لدرس 'الأدب في العصر الجاهلي وقضايا الشعر والفروسية والصلح والسلام' هو:

تحليل القصائد الجاهلية واستخراج الخصائص الفنية وبحور الشعر. الحفظ الآلي دون تطبيق

2. تطبيق قواعد الدرس في وضعيات إدماجية يعتبر:

مؤشراً أساسياً على اكتساب الكفاءة المستهدفة غير ضروري

🎙️ موجه استوديو البودكاست الصوتي لـ Google NotebookLM (Audio Overview Prompt):

استخدم هذا الموجه داخل NotebookLM لتوليد مناقشة صوتية ذكية ومركزة بين الأستاذ والتلميذ.

قم بإنشاء نقاش صوتي تفاعلي بين أستاذ متخصص وتلميذ ذكي حول درس: الأدب في العصر الجاهلي وقضايا الشعر والفروسية والصلح والسلام لمستوى السنة الأولى ثانوي — جذع مشترك علوم وتكنولوجيا (TC-ST) مادة اللغة العربية وآدابها. ركز على المفاهيم الجوهرية وحل التمارين والوضعيات النموذجية بطريقة شيقة ومحفزة.

💡 الأسئلة الأكثر تكراراً وأخطاء الامتحانات الشائعة (FAQ):

❓ ما أهمية هذا الدرس في البرنامج السنوي؟

💡 يرسي درس الأدب في العصر الجاهلي وقضايا الشعر والفروسية والصلح والسلام ركيزة أساسية لكفاءة تحليل القصائد الجاهلية واستخراج الخصائص الفنية وبحور الشعر. المقررة في المخطط الوزاري.

❓ كيف أضمن التحضير الممتاز للاختبارات؟

💡 بحل تمارين الكتاب المدرسي ومراجعة القواعد بانتظام.

📄 النص المصدري المنسق لرفعه إلى NotebookLM (Source Content):

المستوى: السنة الأولى ثانوي — جذع مشترك علوم وتكنولوجيا (TC-ST)
المادة: اللغة العربية وآدابها
الوحدة: برنامج مادة اللغة العربية وآدابها الرسمي 2026
الدرس: الأدب في العصر الجاهلي وقضايا الشعر والفروسية والصلح والسلام
الكفاءة المستهدفة: تحليل القصائد الجاهلية واستخراج الخصائص الفنية وبحور الشعر.

القاعدة والمفاهيم:
• المفهوم والضوابط الأساسية: الأدب في العصر الجاهلي وقضايا الشعر والفروسية والصلح والسلام.• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: تحليل القصائد الجاهلية واستخراج الخصائص الفنية وبحور الشعر.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026.

النشاط والحل النموذجي:
الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (الأدب في العصر الجاهلي وقضايا الشعر والفروسية والصلح والسلام).• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.