الإعلام الآلي (المعلوماتية والبرمجة) — السنة الأولى متوسط (1AM) | البرمجيات والخوارزميات والشبكات وأمن المعلومات في السنة الأولى متوسط (1AM)
التقييم: لم يبدأ بعد
📌 الكفاءة المستهدفة والمفاهيم الأساسية:
🎯 الكفاءة المستهدفة: تصميم خوارزميات وبناء برامج تفاعلية وألعاب تعليمية باستعمال سكراتش.
• المفهوم والضوابط الأساسية: الميدان 2: الخوارزميات والبرمجة المرئية (Scratch) وترييض المشكلات الآلية. • يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: تصميم خوارزميات وبناء برامج تفاعلية وألعاب تعليمية باستعمال سكراتش.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026.
📚 صفحات وأنشطة الكتاب المدرسي المعتمد:
(يتم عرض نص النشاط والكفاءات من الوثيقة المرافقة لوزارة التربية الوطنية)
نص النشاط والتطبيق:
أنجز الأنشطة التطبيقية الخاصة بدرس الميدان 2: الخوارزميات والبرمجة المرئية (Scratch) وترييض المشكلات الآلية المبرمجة في كراس النشاطات والكتاب المدرسي المعتمد للتحقق من اكتساب الكفاءة.
الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية: • تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (الميدان 2: الخوارزميات والبرمجة المرئية (Scratch) وترييض المشكلات الآلية). • استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.
🎙️ موجه استوديو البودكاست الصوتي لـ Google NotebookLM (Audio Overview Prompt):
استخدم هذا الموجه داخل NotebookLM لتوليد مناقشة صوتية ذكية ومركزة بين الأستاذ والتلميذ.
قم بإنشاء نقاش صوتي تفاعلي بين أستاذ متخصص وتلميذ ذكي حول درس: الميدان 2: الخوارزميات والبرمجة المرئية (Scratch) وترييض المشكلات الآلية لمستوى السنة الأولى متوسط (1AM) مادة الإعلام الآلي (المعلوماتية والبرمجة). ركز على المفاهيم الجوهرية وحل التمارين والوضعيات النموذجية بطريقة شيقة ومحفزة.
💡 الأسئلة الأكثر تكراراً وأخطاء الامتحانات الشائعة (FAQ):
❓ ما أهمية هذا الدرس في البرنامج السنوي؟
💡 يرسي درس الميدان 2: الخوارزميات والبرمجة المرئية (Scratch) وترييض المشكلات الآلية ركيزة أساسية لكفاءة تصميم خوارزميات وبناء برامج تفاعلية وألعاب تعليمية باستعمال سكراتش. المقررة في المخطط الوزاري.
❓ كيف أضمن التحضير الممتاز للاختبارات؟
💡 بحل تمارين الكتاب المدرسي ومراجعة القواعد بانتظام.
📄 النص المصدري المنسق لرفعه إلى NotebookLM (Source Content):