مخطط التدرج السنوي الوزاري المعتمد 2026 | استعراض كافة المقاطع والموارد المعرفية والدروس المكتملة
| رقم | المقطع / المحور | المورد المعرفي / اسم الدرس والكفاءة المستهدفة | الإجراء |
|---|---|---|---|
| 01 | الميدان 1: الأعداد الأصغر من 100,000 والعمليات الحسابية والهندسة (الفصل الأول) | الأعداد الأصغر من 100,000 (1): القراءة والكتابة والتمثيل والمنازل 🎯 الكفاءة المستهدفة: إتقان قراءة وكتابة الأعداد حتى 99,999 واستعمال جدول المنازل (وحدات بسيطة وآلاف). | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 02 | الميدان 1: الأعداد الأصغر من 100,000 والعمليات الحسابية والهندسة (الفصل الأول) | مقارنة وترتيب وتفكيك الأعداد حتى 100,000 وحصرها 🎯 الكفاءة المستهدفة: مقارنة أعداد من 5 أرقام والترتيب وحصر عدد بين عشرتي آلاف متتاليتين. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 03 | الميدان 1: الأعداد الأصغر من 100,000 والعمليات الحسابية والهندسة (الفصل الأول) | الجمع والطرح على الأعداد الكبيرة واستراتيجيات الحساب الذهني 🎯 الكفاءة المستهدفة: إتقان تقنيات الجمع والطرح العمودية مع التقدير والتحقق من النتيجة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 04 | الميدان 1: الأعداد الأصغر من 100,000 والعمليات الحسابية والهندسة (الفصل الأول) | المستقيمات المتعامدة والمتوازية ورسمها باستعمال الكوس والمسطرة 🎯 الكفاءة المستهدفة: إنشاء مستقيمات متوازية ومتعامدة بدقة هندسية عالية. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 05 | الميدان 1: الأعداد الأصغر من 100,000 والعمليات الحسابية والهندسة (الفصل الأول) | الضرب في عدد ذي رقمين وثلاثة أرقام وخاصية التوزيع 🎯 الكفاءة المستهدفة: إجراء الضرب العمودي لعدد كبير في عدد ذي رقمين مع ضبط السطور والمجاميع. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 06 | الميدان 1: الأعداد الأصغر من 100,000 والعمليات الحسابية والهندسة (الفصل الأول) | محيط المربع والمستطيل والمضلعات وحساب الأطوال 🎯 الكفاءة المستهدفة: استعمال صيغ المحيط (محيط المربع = الضلع × 4، محيط المستطيل = (الطول + العرض) × 2). | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 07 | الميدان 1: الأعداد الأصغر من 100,000 والعمليات الحسابية والهندسة (الفصل الأول) | وحدات قياس الأطوال: الكيلومتر (km)، المتر، وأجزاؤه والتحويلات 🎯 الكفاءة المستهدفة: استعمال جدول تحويل الأطوال وإجراء العمليات الحسابية عليها. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 08 | الميدان 1: الأعداد الأصغر من 100,000 والعمليات الحسابية والهندسة (الفصل الأول) | حل مشكلات حسابية متعددة الخطوات وترييض وضعيات واقعية 🎯 الكفاءة المستهدفة: تحليل نص المشكلة وتنظيم المراحل الحسابية للوصول إلى الحل النموذجي. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 09 | الميدان 2: القسمة الإقليدية والكسور والمثلثات والمساحات (الفصل الثاني) | القسمة الإقليدية (1): وضع العملية وحساب حاصل القسمة والباقي 🎯 الكفاءة المستهدفة: إتقان خوارزمية القسمة الإقليدية على عدد ذي رقم واحد والتحقق: المقسوم = (المقسوم عليه × الحاصل) + الباقي. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 10 | الميدان 2: القسمة الإقليدية والكسور والمثلثات والمساحات (الفصل الثاني) | القسمة الإقليدية (2): القسمة على عدد ذي رقمين وتحديد عدد أرقام الحاصل 🎯 الكفاءة المستهدفة: إجراء القسمة على عدد من رقمين وتوظيف التقدير والمضاعفات. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 11 | الميدان 2: القسمة الإقليدية والكسور والمثلثات والمساحات (الفصل الثاني) | الكسور (1): تسمية وتمثيل الكسور العشرية والبسيطة على مستقيم مدرج 🎯 الكفاءة المستهدفة: تمثيل الكسور الأكبر والأصغر من 1 وحصر كسر بين عددين طبيعيين متتاليين. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 12 | الميدان 2: القسمة الإقليدية والكسور والمثلثات والمساحات (الفصل الثاني) | الكسور (2): جمع وطرح كسور لها نفس المقام وتفكيك كسر 🎯 الكفاءة المستهدفة: إجراء العمليات على الكسور وتفكيك الكسر إلى جزء صحيح وجزء كسري أصغر من 1. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 13 | الميدان 2: القسمة الإقليدية والكسور والمثلثات والمساحات (الفصل الثاني) | المثلثات الخاصة: المثلث القائم، متساوي الساقين، متقايس الأضلاع 🎯 الكفاءة المستهدفة: إنشاء المثلثات الخاصة باستعمال المسطرة والكوس والمدور وتحديد خصائصها. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 14 | الميدان 2: القسمة الإقليدية والكسور والمثلثات والمساحات (الفصل الثاني) | مفهوم المساحة ووحدات قياس المساحة (المتر المربع m² والسنتمتر المربع cm²) 🎯 الكفاءة المستهدفة: حساب مساحة أشكال مرسومة على شبكة تربيعية ومقارنة المساحات. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 15 | الميدان 2: القسمة الإقليدية والكسور والمثلثات والمساحات (الفصل الثاني) | وحدات قياس الكتل: الطن (t)، القنطار (q)، الكيلوغرام (kg)، والغرام (g) 🎯 الكفاءة المستهدفة: استعمال جدول الكتل والتحويل وحل وضعيات شحن وحمولات بضائع. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 16 | الميدان 2: القسمة الإقليدية والكسور والمثلثات والمساحات (الفصل الثاني) | حل مشكلات مركبة تدمج القسمة والكسور والمساحات والمحيطات 🎯 الكفاءة المستهدفة: حل وضعيات إدماجية واقعية تتطلب تبرير الخطوات والحساب الدقيق. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 17 | الميدان 3: الأعداد العشرية والتناسبية والتناظر والمدد (الفصل الثالث) | الأعداد العشرية (1): الانتقال من الكسر العشري إلى العدد العشري والفاصلة 🎯 الكفاءة المستهدفة: التعرف على الجزء الصحيح والجزء العشري (الأعشار وأجزاء المئة). | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 18 | الميدان 3: الأعداد العشرية والتناسبية والتناظر والمدد (الفصل الثالث) | مقارنة وترتيب وحصر الأعداد العشرية وجمعها وطرحها 🎯 الكفاءة المستهدفة: وضع العمليات العمودية لجمع وطرح الأعداد العشرية بمحاذاة الفاصلة تحت الفاصلة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 19 | الميدان 3: الأعداد العشرية والتناسبية والتناظر والمدد (الفصل الثالث) | التناسبية (1): التعرف على جدول تناسبية وحساب معامل التناسبية 🎯 الكفاءة المستهدفة: حل مشكلات التناسبية بالاعتماد على الخواص الخطية ومعامل التناسبية. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 20 | الميدان 3: الأعداد العشرية والتناسبية والتناظر والمدد (الفصل الثالث) | التناظر المحوري والانسحاب ورسم نظير مضلع مركب 🎯 الكفاءة المستهدفة: إنشاء نظائر الأشكال الهندسية بدقة باستعمال الأدوات الهندسية والشبكات. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 21 | الميدان 3: الأعداد العشرية والتناسبية والتناظر والمدد (الفصل الثالث) | حساب المدد والزمن: الساعات (h)، الدقائق (min)، والثواني (s) والعمليات عليها 🎯 الكفاءة المستهدفة: التحويل بين وحدات الزمن وإجراء جمع وطرح المدد وحساب وقت الانطلاق والوصول. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 22 | الميدان 3: الأعداد العشرية والتناسبية والتناظر والمدد (الفصل الثالث) | المجسمات: الهرم والأسطوانة ونشر المجسمات وحساب سعاتها 🎯 الكفاءة المستهدفة: التعرف على نشر وتصميم المجسمات الفضائية وحساب السعات باللتر وأجزائه ومضاعفاته. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |
| 23 | الميدان 3: الأعداد العشرية والتناسبية والتناظر والمدد (الفصل الثالث) | تنظيم معطيات ومخططات بيانية وحل وضعيات إدماجية ختامية شاملة 🎯 الكفاءة المستهدفة: قراءة المخططات البيانية بالأعمدة والمنحنيات وحل مسائل شاملة تغطي كفاءات 4AP. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول |