التقييم: لم يبدأ بعد

### 📌 الكفاءة المستهدفة والمفاهيم الأساسية:

🎯 الكفاءة المستهدفة: تحليل أثر الآلية والروتين في جمود الفكر وتأثير الإرادة الحرة الواعية.

• المفهوم والضوابط الأساسية: العادة والإرادة: أثر العادة الإيجابي والسلبي على التكيف وتطور السلوك الإرادي.
• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: تحليل أثر الآلية والروتين في جمود الفكر وتأثير الإرادة الحرة الواعية.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026.

### 📚 صفحات وأنشطة الكتاب المدرسي المعتمد:

(يتم عرض نص النشاط والكفاءات من الوثيقة المرافقة لوزارة التربية الوطنية)

نص النشاط والتطبيق:

أنجز الأنشطة التطبيقية الخاصة بدرس العادة والإرادة: أثر العادة الإيجابي والسلبي على التكيف وتطور السلوك الإرادي المبرمجة في كراس النشاطات والكتاب المدرسي المعتمد للتحقق من اكتساب الكفاءة.

الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:
• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (العادة والإرادة: أثر العادة الإيجابي والسلبي على التكيف وتطور السلوك الإرادي).
• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.

1. الهدف التعليمي الأساسي لدرس 'العادة والإرادة: أثر العادة الإيجابي والسلبي على التكيف وتطور السلوك الإرادي' هو:

تحليل أثر الآلية والروتين في جمود الفكر وتأثير الإرادة الحرة الوا الحفظ الآلي دون تطبيق

2. تطبيق قواعد الدرس في وضعيات إدماجية يعتبر:

مؤشراً أساسياً على اكتساب الكفاءة المستهدفة غير ضروري

### 🎙️ موجه استوديو البودكاست الصوتي لـ Google NotebookLM (Audio Overview Prompt):

استخدم هذا الموجه داخل NotebookLM لتوليد مناقشة صوتية ذكية ومركزة بين الأستاذ والتلميذ.

قم بإنشاء نقاش صوتي تفاعلي بين أستاذ متخصص وتلميذ ذكي حول درس: العادة والإرادة: أثر العادة الإيجابي والسلبي على التكيف وتطور السلوك الإرادي لمستوى السنة الثالثة ثانوي بكالوريا (3AS BAC) — شعبة الآداب والفلسفة مادة الفلسفة (معامل 6 للبكالوريا 2026). ركز على المفاهيم الجوهرية وحل التمارين والوضعيات النموذجية بطريقة شيقة ومحفزة.

### 💡 الأسئلة الأكثر تكراراً وأخطاء الامتحانات الشائعة (FAQ):

❓ ما أهمية هذا الدرس في البرنامج السنوي؟
💡 يرسي درس العادة والإرادة: أثر العادة الإيجابي والسلبي على التكيف وتطور السلوك الإرادي ركيزة أساسية لكفاءة تحليل أثر الآلية والروتين في جمود الفكر وتأثير الإرادة الحرة الواعية. المقررة في المخطط الوزاري.
❓ كيف أضمن التحضير الممتاز للاختبارات؟
💡 بحل تمارين الكتاب المدرسي ومراجعة القواعد بانتظام.

### 📄 النص المصدري المنسق لرفعه إلى NotebookLM (Source Content):

المستوى: السنة الثالثة ثانوي بكالوريا (3AS BAC) — شعبة الآداب والفلسفة المادة: الفلسفة (معامل 6 للبكالوريا 2026) الوحدة: الإشكالية الثانية: في فلسفة العلوم والأخلاق والسياسة والعدالة في السنة الثالثة ثانوي بكالوريا (3AS BAC) — شعبة الآداب والفلسفة الدرس: العادة والإرادة: أثر العادة الإيجابي والسلبي على التكيف وتطور السلوك الإرادي الكفاءة المستهدفة: تحليل أثر الآلية والروتين في جمود الفكر وتأثير الإرادة الحرة الواعية. القاعدة والمفاهيم: • المفهوم والضوابط الأساسية: العادة والإرادة: أثر العادة الإيجابي والسلبي على التكيف وتطور السلوك الإرادي.• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: تحليل أثر الآلية والروتين في جمود الفكر وتأثير الإرادة الحرة الواعية.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026. النشاط والحل النموذجي: الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (العادة والإرادة: أثر العادة الإيجابي والسلبي على التكيف وتطور السلوك الإرادي).• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.