التقييم: لم يبدأ بعد

### 📌 الكفاءة المستهدفة والمفاهيم الأساسية:

🎯 الكفاءة المستهدفة: التمييز بين النسغ الخام والنسغ الكامل واستعمال المدخرات الغذائية.

• المفهوم والضوابط الأساسية: مصدر المادة الضرورية للبناء الحيوي عند الكائنات الحية والتركيب الضوئي.
• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: التمييز بين النسغ الخام والنسغ الكامل واستعمال المدخرات الغذائية.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026.

### 📚 صفحات وأنشطة الكتاب المدرسي المعتمد:

نص النشاط والتطبيق:

أنجز الأنشطة التطبيقية الخاصة بدرس مصدر المادة الضرورية للبناء الحيوي عند الكائنات الحية والتركيب الضوئي المبرمجة في كراس النشاطات والكتاب المدرسي المعتمد للتحقق من اكتساب الكفاءة.

الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:
• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (مصدر المادة الضرورية للبناء الحيوي عند الكائنات الحية والتركيب الضوئي).
• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.

1. الهدف التعليمي الأساسي لدرس 'مصدر المادة الضرورية للبناء الحيوي عند الكائنات الحية والتركيب الضوئي' هو:

التمييز بين النسغ الخام والنسغ الكامل واستعمال المدخرات الغذائية. الحفظ الآلي دون تطبيق

2. تطبيق قواعد الدرس في وضعيات إدماجية يعتبر:

مؤشراً أساسياً على اكتساب الكفاءة المستهدفة غير ضروري

### 🎙️ موجه استوديو البودكاست الصوتي لـ Google NotebookLM (Audio Overview Prompt):

استخدم هذا الموجه داخل NotebookLM لتوليد مناقشة صوتية ذكية ومركزة بين الأستاذ والتلميذ.

قم بإنشاء نقاش صوتي تفاعلي بين أستاذ متخصص وتلميذ ذكي حول درس: مصدر المادة الضرورية للبناء الحيوي عند الكائنات الحية والتركيب الضوئي لمستوى السنة الأولى ثانوي — جذع مشترك علوم وتكنولوجيا (TC-ST) مادة علوم الطبيعة والحياة (معامل 4). ركز على المفاهيم الجوهرية وحل التمارين والوضعيات النموذجية بطريقة شيقة ومحفزة.

### 💡 الأسئلة الأكثر تكراراً وأخطاء الامتحانات الشائعة (FAQ):

❓ ما أهمية هذا الدرس في البرنامج السنوي؟
💡 يرسي درس مصدر المادة الضرورية للبناء الحيوي عند الكائنات الحية والتركيب الضوئي ركيزة أساسية لكفاءة التمييز بين النسغ الخام والنسغ الكامل واستعمال المدخرات الغذائية. المقررة في المخطط الوزاري.
❓ كيف أضمن التحضير الممتاز للاختبارات؟
💡 بحل تمارين الكتاب المدرسي ومراجعة القواعد بانتظام.

### 📄 النص المصدري المنسق لرفعه إلى NotebookLM (Source Content):

المستوى: السنة الأولى ثانوي — جذع مشترك علوم وتكنولوجيا (TC-ST) المادة: علوم الطبيعة والحياة (معامل 4) الوحدة: برنامج مادة علوم الطبيعة والحياة (معامل 4) الرسمي 2026 الدرس: مصدر المادة الضرورية للبناء الحيوي عند الكائنات الحية والتركيب الضوئي الكفاءة المستهدفة: التمييز بين النسغ الخام والنسغ الكامل واستعمال المدخرات الغذائية. القاعدة والمفاهيم: • المفهوم والضوابط الأساسية: مصدر المادة الضرورية للبناء الحيوي عند الكائنات الحية والتركيب الضوئي.• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: التمييز بين النسغ الخام والنسغ الكامل واستعمال المدخرات الغذائية.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026. النشاط والحل النموذجي: الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (مصدر المادة الضرورية للبناء الحيوي عند الكائنات الحية والتركيب الضوئي).• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.