التقييم: لم يبدأ بعد

### 📌 الكفاءة المستهدفة والمفاهيم الأساسية:

🎯 الكفاءة المستهدفة: العد بالعشرات (10، 20، 30... 90) والتحكم في الأعداد حتى 99.

• المفهوم والضوابط الأساسية: الأعداد إلى 99: التسمية والكتابة والعد بالعشرات.
• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: العد بالعشرات (10، 20، 30... 90) والتحكم في الأعداد حتى 99.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026.

### 📚 صفحات وأنشطة الكتاب المدرسي المعتمد:

نص النشاط والتطبيق:

أنجز الأنشطة التطبيقية الخاصة بدرس الأعداد إلى 99: التسمية والكتابة والعد بالعشرات المبرمجة في كراس النشاطات والكتاب المدرسي المعتمد للتحقق من اكتساب الكفاءة.

الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:
• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (الأعداد إلى 99: التسمية والكتابة والعد بالعشرات).
• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.

1. الهدف التعليمي الأساسي لدرس 'الأعداد إلى 99: التسمية والكتابة والعد بالعشرات' هو:

العد بالعشرات (10، 20، 30... 90) والتحكم في الأعداد حتى 99. الحفظ الآلي دون تطبيق

2. تطبيق قواعد الدرس في وضعيات إدماجية يعتبر:

مؤشراً أساسياً على اكتساب الكفاءة المستهدفة غير ضروري

### 🎙️ موجه استوديو البودكاست الصوتي لـ Google NotebookLM (Audio Overview Prompt):

استخدم هذا الموجه داخل NotebookLM لتوليد مناقشة صوتية ذكية ومركزة بين الأستاذ والتلميذ.

قم بإنشاء نقاش صوتي تفاعلي بين أستاذ متخصص وتلميذ ذكي حول درس: الأعداد إلى 99: التسمية والكتابة والعد بالعشرات لمستوى السنة الأولى ابتدائي (1AP) مادة الرياضيات. ركز على المفاهيم الجوهرية وحل التمارين والوضعيات النموذجية بطريقة شيقة ومحفزة.

### 💡 الأسئلة الأكثر تكراراً وأخطاء الامتحانات الشائعة (FAQ):

❓ ما أهمية هذا الدرس في البرنامج السنوي؟
💡 يرسي درس الأعداد إلى 99: التسمية والكتابة والعد بالعشرات ركيزة أساسية لكفاءة العد بالعشرات (10، 20، 30... 90) والتحكم في الأعداد حتى 99. المقررة في المخطط الوزاري.
❓ كيف أضمن التحضير الممتاز للاختبارات؟
💡 بحل تمارين الكتاب المدرسي ومراجعة القواعد بانتظام.

### 📄 النص المصدري المنسق لرفعه إلى NotebookLM (Source Content):

المستوى: السنة الأولى ابتدائي (1AP) المادة: الرياضيات الوحدة: الميدان 3: الأعداد حتى 99 والمجسمات وحل المشكلات (الفصل الثالث) الدرس: الأعداد إلى 99: التسمية والكتابة والعد بالعشرات الكفاءة المستهدفة: العد بالعشرات (10، 20، 30... 90) والتحكم في الأعداد حتى 99. القاعدة والمفاهيم: • المفهوم والضوابط الأساسية: الأعداد إلى 99: التسمية والكتابة والعد بالعشرات.• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: العد بالعشرات (10، 20، 30... 90) والتحكم في الأعداد حتى 99.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026. النشاط والحل النموذجي: الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (الأعداد إلى 99: التسمية والكتابة والعد بالعشرات).• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.