التقييم: لم يبدأ بعد

### 📌 الكفاءة المستهدفة والمفاهيم الأساسية:

🎯 الكفاءة المستهدفة: دراسة أزمة الأسس في الرياضيات وإشكالية تطبيق التجريب على المادة الحية والظاهرة الإنسانية.

• المفهوم والضوابط الأساسية: فلسفة العلوم والرياضيات والبيولوجيا وتطبيق المنهج التجريبي والعلوم الإنسانية.
• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: دراسة أزمة الأسس في الرياضيات وإشكالية تطبيق التجريب على المادة الحية والظاهرة الإنسانية.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026.

### 📚 صفحات وأنشطة الكتاب المدرسي المعتمد:

(يتم عرض نص النشاط والكفاءات من الوثيقة المرافقة لوزارة التربية الوطنية)

نص النشاط والتطبيق:

أنجز الأنشطة التطبيقية الخاصة بدرس فلسفة العلوم والرياضيات والبيولوجيا وتطبيق المنهج التجريبي والعلوم الإنسانية المبرمجة في كراس النشاطات والكتاب المدرسي المعتمد للتحقق من اكتساب الكفاءة.

الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:
• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (فلسفة العلوم والرياضيات والبيولوجيا وتطبيق المنهج التجريبي والعلوم الإنسانية).
• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.

1. الهدف التعليمي الأساسي لدرس 'فلسفة العلوم والرياضيات والبيولوجيا وتطبيق المنهج التجريبي والعلوم الإنسانية' هو:

دراسة أزمة الأسس في الرياضيات وإشكالية تطبيق التجريب على المادة ا الحفظ الآلي دون تطبيق

2. تطبيق قواعد الدرس في وضعيات إدماجية يعتبر:

مؤشراً أساسياً على اكتساب الكفاءة المستهدفة غير ضروري

### 🎙️ موجه استوديو البودكاست الصوتي لـ Google NotebookLM (Audio Overview Prompt):

استخدم هذا الموجه داخل NotebookLM لتوليد مناقشة صوتية ذكية ومركزة بين الأستاذ والتلميذ.

قم بإنشاء نقاش صوتي تفاعلي بين أستاذ متخصص وتلميذ ذكي حول درس: فلسفة العلوم والرياضيات والبيولوجيا وتطبيق المنهج التجريبي والعلوم الإنسانية لمستوى السنة الثالثة ثانوي بكالوريا (3AS BAC) — شعبة الآداب والفلسفة مادة الفلسفة (معامل 6 للبكالوريا 2026). ركز على المفاهيم الجوهرية وحل التمارين والوضعيات النموذجية بطريقة شيقة ومحفزة.

### 💡 الأسئلة الأكثر تكراراً وأخطاء الامتحانات الشائعة (FAQ):

❓ ما أهمية هذا الدرس في البرنامج السنوي؟
💡 يرسي درس فلسفة العلوم والرياضيات والبيولوجيا وتطبيق المنهج التجريبي والعلوم الإنسانية ركيزة أساسية لكفاءة دراسة أزمة الأسس في الرياضيات وإشكالية تطبيق التجريب على المادة الحية والظاهرة الإنسانية. المقررة في المخطط الوزاري.
❓ كيف أضمن التحضير الممتاز للاختبارات؟
💡 بحل تمارين الكتاب المدرسي ومراجعة القواعد بانتظام.

### 📄 النص المصدري المنسق لرفعه إلى NotebookLM (Source Content):

المستوى: السنة الثالثة ثانوي بكالوريا (3AS BAC) — شعبة الآداب والفلسفة المادة: الفلسفة (معامل 6 للبكالوريا 2026) الوحدة: الإشكالية الثانية: في فلسفة العلوم والأخلاق والسياسة والعدالة في السنة الثالثة ثانوي بكالوريا (3AS BAC) — شعبة الآداب والفلسفة الدرس: فلسفة العلوم والرياضيات والبيولوجيا وتطبيق المنهج التجريبي والعلوم الإنسانية الكفاءة المستهدفة: دراسة أزمة الأسس في الرياضيات وإشكالية تطبيق التجريب على المادة الحية والظاهرة الإنسانية. القاعدة والمفاهيم: • المفهوم والضوابط الأساسية: فلسفة العلوم والرياضيات والبيولوجيا وتطبيق المنهج التجريبي والعلوم الإنسانية.• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: دراسة أزمة الأسس في الرياضيات وإشكالية تطبيق التجريب على المادة الحية والظاهرة الإنسانية.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026. النشاط والحل النموذجي: الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (فلسفة العلوم والرياضيات والبيولوجيا وتطبيق المنهج التجريبي والعلوم الإنسانية).• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.