التقييم: لم يبدأ بعد

### 📌 الكفاءة المستهدفة والمفاهيم الأساسية:

🎯 الكفاءة المستهدفة: الجدل حول قيمة المنطق الأرسطي في إدراك الحقيقة وتأسيس المنهج التجريبي لفرانسيس بيكون.

• المفهوم الأساسي: انطباق الفكر مع نفسه وانطباقه مع الواقع (المنطق الصوري والمنطق المادي الاستقرائي).
• يستهدف هذا الدرس تنمية كفاءة: الجدل حول قيمة المنطق الأرسطي في إدراك الحقيقة وتأسيس المنهج التجريبي لفرانسيس بيكون.. يتم تطبيق المعارف المكتسبة عبر أنشطة الكتاب المدرسي والتمارين التدريبية وفق المنهاج الوزاري الجزائري 2026.

### 📚 صفحات وأنشطة الكتاب المدرسي المعتمد:

(يتم عرض نص النشاط والكفاءات من الوثيقة المرافقة لوزارة التربية)

نص النشاط والتطبيق:

أنجز الأنشطة والتمارين التطبيقية الخاصة بدرس انطباق الفكر مع نفسه وانطباقه مع الواقع (المنطق الصوري والمنطق المادي الاستقرائي) في كراس النشاطات والكتاب المدرسي المعتمد.

الحل النموذجي:
• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (انطباق الفكر مع نفسه وانطباقه مع الواقع (المنطق الصوري والمنطق المادي الاستقرائي)).
• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير التقويم الوزاري.

1. الهدف التعليمي الأساسي لدرس 'انطباق الفكر مع نفسه وانطباقه مع الواقع (المنطق الصوري والمنطق المادي الاستقرائي)' هو:

الجدل حول قيمة المنطق الأرسطي في إدراك الحقيقة وتأسيس المنهج حفظ دون فهم

2. تطبيق قواعد الدرس في الوضعيات اليومية يعتبر:

مطلوباً ومؤشراً على اكتساب الكفاءة غير مهم

### 🎙️ موجه استوديو البودكاست الصوتي لـ Google NotebookLM (Audio Overview Prompt):

استخدم هذا الموجه داخل NotebookLM لتوليد مناقشة صوتية ذكية ومركزة بين الأستاذ والتلميذ.

قم بإنشاء نقاش صوتي تفاعلي بين أستاذ متخصص وتلميذ ذكي حول درس: انطباق الفكر مع نفسه وانطباقه مع الواقع (المنطق الصوري والمنطق المادي الاستقرائي) لمستوى السنة الثالثة ثانوي (3AS BAC) مادة الفلسفة. ركز على المفاهيم الجوهرية وحل التمارين النموذجية بطريقة شيقة ومحفزة.

### 💡 الأسئلة الأكثر تكراراً وأخطاء الامتحانات الشائعة (FAQ):

❓ ما أهمية هذا الدرس في البرنامج السنوي؟
💡 يرسي درس انطباق الفكر مع نفسه وانطباقه مع الواقع (المنطق الصوري والمنطق المادي الاستقرائي) ركيزة أساسية لكفاءة الجدل حول قيمة المنطق الأرسطي في إدراك الحقيقة وتأسيس المنهج التجريبي لفرانسيس بيكون. المقررة في المخطط الوزاري.
❓ كيف أضمن التحضير الممتاز للاختبارات؟
💡 بحل تمارين الكتاب المدرسي ومراجعة القواعد بانتظام.

### 📄 النص المصدري المنسق لرفعه إلى NotebookLM (Source Content):

المستوى: السنة الثالثة ثانوي (3AS BAC) المادة: الفلسفة الوحدة: المحور 2: الفلسفة والعلوم وفلسفة الرياضيات والعلوم التجريبية الدرس: انطباق الفكر مع نفسه وانطباقه مع الواقع (المنطق الصوري والمنطق المادي الاستقرائي) الكفاءة المستهدفة: الجدل حول قيمة المنطق الأرسطي في إدراك الحقيقة وتأسيس المنهج التجريبي لفرانسيس بيكون. القاعدة والمفاهيم: • المفهوم الأساسي: انطباق الفكر مع نفسه وانطباقه مع الواقع (المنطق الصوري والمنطق المادي الاستقرائي).• يستهدف هذا الدرس تنمية كفاءة: الجدل حول قيمة المنطق الأرسطي في إدراك الحقيقة وتأسيس المنهج التجريبي لفرانسيس بيكون.. يتم تطبيق المعارف المكتسبة عبر أنشطة الكتاب المدرسي والتمارين التدريبية وفق المنهاج الوزاري الجزائري 2026. النشاط والحل النموذجي: الحل النموذجي:• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (انطباق الفكر مع نفسه وانطباقه مع الواقع (المنطق الصوري والمنطق المادي الاستقرائي)).• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير التقويم الوزاري.