التقييم: لم يبدأ بعد

### 📌 الكفاءة المستهدفة والمفاهيم الأساسية:

🎯 الكفاءة المستهدفة: حساب التكامل بالتجزئة وتحديد مساحة حيز مستو بين منحنيين ومستقيمات عمودية.

• المفهوم والضوابط الأساسية: الحساب التكاملي والدوال الأصلية وحساب المساحات والحجوم.
• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: حساب التكامل بالتجزئة وتحديد مساحة حيز مستو بين منحنيين ومستقيمات عمودية.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026.

### 📚 صفحات وأنشطة الكتاب المدرسي المعتمد:

(يتم عرض نص النشاط والكفاءات من الوثيقة المرافقة لوزارة التربية الوطنية)

نص النشاط والتطبيق:

أنجز الأنشطة التطبيقية الخاصة بدرس الحساب التكاملي والدوال الأصلية وحساب المساحات والحجوم المبرمجة في كراس النشاطات والكتاب المدرسي المعتمد للتحقق من اكتساب الكفاءة.

الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:
• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (الحساب التكاملي والدوال الأصلية وحساب المساحات والحجوم).
• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.

1. الهدف التعليمي الأساسي لدرس 'الحساب التكاملي والدوال الأصلية وحساب المساحات والحجوم' هو:

حساب التكامل بالتجزئة وتحديد مساحة حيز مستو بين منحنيين ومستقيمات الحفظ الآلي دون تطبيق

2. تطبيق قواعد الدرس في وضعيات إدماجية يعتبر:

مؤشراً أساسياً على اكتساب الكفاءة المستهدفة غير ضروري

### 🎙️ موجه استوديو البودكاست الصوتي لـ Google NotebookLM (Audio Overview Prompt):

استخدم هذا الموجه داخل NotebookLM لتوليد مناقشة صوتية ذكية ومركزة بين الأستاذ والتلميذ.

قم بإنشاء نقاش صوتي تفاعلي بين أستاذ متخصص وتلميذ ذكي حول درس: الحساب التكاملي والدوال الأصلية وحساب المساحات والحجوم لمستوى السنة الثالثة ثانوي بكالوريا (3AS BAC) — شعبة التقني رياضي (تكنولوجيا + رياضيات) مادة الرياضيات (معامل 6 للبكالوريا 2026). ركز على المفاهيم الجوهرية وحل التمارين والوضعيات النموذجية بطريقة شيقة ومحفزة.

### 💡 الأسئلة الأكثر تكراراً وأخطاء الامتحانات الشائعة (FAQ):

❓ ما أهمية هذا الدرس في البرنامج السنوي؟
💡 يرسي درس الحساب التكاملي والدوال الأصلية وحساب المساحات والحجوم ركيزة أساسية لكفاءة حساب التكامل بالتجزئة وتحديد مساحة حيز مستو بين منحنيين ومستقيمات عمودية. المقررة في المخطط الوزاري.
❓ كيف أضمن التحضير الممتاز للاختبارات؟
💡 بحل تمارين الكتاب المدرسي ومراجعة القواعد بانتظام.

### 📄 النص المصدري المنسق لرفعه إلى NotebookLM (Source Content):

المستوى: السنة الثالثة ثانوي بكالوريا (3AS BAC) — شعبة التقني رياضي (تكنولوجيا + رياضيات) المادة: الرياضيات (معامل 6 للبكالوريا 2026) الوحدة: المحور 02: الجبر والهندسة والحساب التكاملي والاحتمالات في السنة الثالثة ثانوي بكالوريا (3AS BAC) — شعبة التقني رياضي (تكنولوجيا + رياضيات) الدرس: الحساب التكاملي والدوال الأصلية وحساب المساحات والحجوم الكفاءة المستهدفة: حساب التكامل بالتجزئة وتحديد مساحة حيز مستو بين منحنيين ومستقيمات عمودية. القاعدة والمفاهيم: • المفهوم والضوابط الأساسية: الحساب التكاملي والدوال الأصلية وحساب المساحات والحجوم.• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: حساب التكامل بالتجزئة وتحديد مساحة حيز مستو بين منحنيين ومستقيمات عمودية.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026. النشاط والحل النموذجي: الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (الحساب التكاملي والدوال الأصلية وحساب المساحات والحجوم).• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.