رقم | المقطع / المحور | المورد المعرفي / اسم الدرس والكفاءة المستهدفة | الإجراء
--- | --- | --- | ---
01 | المقطع 01: القيم الإنسانية | فهم المنطوق: رفيق الدرب والصداقة الحقة والتعاون 🎯 الكفاءة المستهدفة: استخلاص القيم الإنسانية النبيلة والتعبير الشفوي بلغة عربية فصيحة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
02 | المقطع 01: القيم الإنسانية | فهم المكتوب والقراءة: نصوص الصداقة، الهدية، في ساحة اللعب 🎯 الكفاءة المستهدفة: قراءة نصوص سردية بطلاقة وتحديد الأفكار الأساسية والمفردات الجديدة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
03 | المقطع 01: القيم الإنسانية | قواعد النحو: الجملة الفعلية وعناصرها (الفعل والفاعل والمفعول به) 🎯 الكفاءة المستهدفة: التعرف على الجملة الفعلية وتحديد الفاعل والمفعول به وضبط أواخرهما. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
04 | المقطع 01: القيم الإنسانية | الصرف والإملاء: تصريف الفعل الماضي مع ضمائر المتكلم والمخاطب والتاء المفتوحة 🎯 الكفاءة المستهدفة: تصريف الفعل الماضي وكتابة التاء المفتوحة في أواخر الأفعال بدقة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
05 | المقطع 01: القيم الإنسانية | الإنتاج الكتابي والمحفوظات: كتابة فقرة عن الصداقة وحفظ النشيد 🎯 الكفاءة المستهدفة: تحرير فقرة متناسقة موظفاً أدوات الربط وعلامات الترقيم. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
06 | المقطع 02: الحياة الاجتماعية والعمل | فهم المنطوق: عمال النظافة ومهن الخير والتعاون الاجتماعي 🎯 الكفاءة المستهدفة: تقدير قيمة العمل اليدوي والمهن الاجتماعية والتعبير عن دورها. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
07 | المقطع 02: الحياة الاجتماعية والعمل | فهم المكتوب: نصوص في ورشة النجارة، فلاح قريتنا، يد تبني ويد تغرس 🎯 الكفاءة المستهدفة: استيعاب نصوص مهنية واجتماعية واستخراج القيم والمواقف الإيجابية. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
08 | المقطع 02: الحياة الاجتماعية والعمل | قواعد النحو: الجملة الاسمية والمبتدأ والخبر وحروف الجر والعطف 🎯 الكفاءة المستهدفة: تركيب جمل اسمية تامة واستعمال حروف الجر والعطف للربط. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
09 | المقطع 02: الحياة الاجتماعية والعمل | الصرف والإملاء: تصريف الفعل المضارع والتاء المربوطة في الأسماء 🎯 الكفاءة المستهدفة: تصريف المضارع وكتابة التاء المربوطة في الأسماء المفردة المؤنثة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
10 | المقطع 02: الحياة الاجتماعية والعمل | الإنتاج الكتابي والمشروع: تصميم بطاقة تعريفية لمهنة مفيدة 🎯 الكفاءة المستهدفة: تحرير نص وصفي قصير عن مهنة يفضلها التلميذ. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
11 | المقطع 03: الهوية الوطنية والموروث الحضاري | فهم المنطوق: وطني الجزائر، ذكرى اندلاع الثورة، معالم بلادي 🎯 الكفاءة المستهدفة: الاعتزاز بالانتماء الوطني والتضحيات التاريخية لشهداء الجزائر. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
12 | المقطع 03: الهوية الوطنية والموروث الحضاري | فهم المكتوب: نصوص جمال بلادي، جبال الأوراس، آثار تيمقاد 🎯 الكفاءة المستهدفة: قراءة نصوص وطنية تاريخية وجغرافية واستيعاب مضامينها. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
13 | المقطع 03: الهوية الوطنية والموروث الحضاري | قواعد النحو: الفعل اللازم والمتعدي والصفة والموصوف 🎯 الكفاءة المستهدفة: التمييز بين الفعل اللازم والمتعدي وتوظيف النعت في الوصف. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
14 | المقطع 03: الهوية الوطنية والموروث الحضاري | الصرف والإملاء: أسماء الإشارة والأسماء الموصولة وهمزة الوصل والقطع 🎯 الكفاءة المستهدفة: كتابة همزتي الوصل والقطع في الأسماء والحروف وضبط الإملاء. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
15 | المقطع 03: الهوية الوطنية والموروث الحضاري | الإنتاج الكتابي والمحفوظات: نشيد موطني والتعبير عن حب الوطن 🎯 الكفاءة المستهدفة: كتابة رسالة حب واعتزاز بالوطن الجزائري. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
16 | المقطع 04: الطبيعة والبيئة | فهم المنطوق: أنقذوا الغابة، رحلة إلى الشاطئ، الشجرة ثروة 🎯 الكفاءة المستهدفة: التعبير عن أهمية حماية البيئة والتصدي للتلوث والحرائق. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
17 | المقطع 04: الطبيعة والبيئة | فهم المكتوب: نصوص في أحضان الطبيعة، حديقة الحامة، حوار مع عصفور 🎯 الكفاءة المستهدفة: قراءة نصوص بيائية واستخراج الأساليب الجمالية والوصفية. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
18 | المقطع 04: الطبيعة والبيئة | قواعد النحو: كان وأخواتها (كان، أصبح، صار، ليس) ودخولها على المبتدأ والخبر 🎯 الكفاءة المستهدفة: التعرف على النواسخ الفعلية وأثرها الإعرابي على الجملة الاسمية. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
19 | المقطع 04: الطبيعة والبيئة | الصرف والإملاء: المفرد والمثنى والجمع وصياغة المثنى بالألف والنون 🎯 الكفاءة المستهدفة: تحويل الكلمات من المفرد إلى المثنى وإتقان الكتابة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
20 | المقطع 04: الطبيعة والبيئة | الإنتاج الكتابي والمشروع: إعداد ملصقة إرشادية لحماية الغابة 🎯 الكفاءة المستهدفة: كتابة شعارات وتوجيهات بيئية للمحافظة على نظافة الطبيعة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
21 | المقطع 05: الصحة والرياضة | فهم المنطوق: الصحة في الغذاء، أبطال السباحة، فوائد المشي 🎯 الكفاءة المستهدفة: إدراك العلاقة بين ممارسة الرياضة والتغذية الصحية والمناعة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
22 | المقطع 05: الصحة والرياضة | فهم المكتوب: نصوص في الملعب البلدي، نصائح طبيب، وجبتي المفضلة 🎯 الكفاءة المستهدفة: استيعاب النصوص التوجيهية وتطبيق الإرشادات الصحية. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
23 | المقطع 05: الصحة والرياضة | قواعد النحو: إن وأخواتها (إنّ ، أنّ ، ليت ، لعل) ودخولها على الجملة الاسمية 🎯 الكفاءة المستهدفة: التعرف على النواسخ الحرفية ومعانيها وضبط المبتدأ والخبر. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
24 | المقطع 05: الصحة والرياضة | الصرف والإملاء: جمع المذكر السالم وجمع المؤنث السالم وجمع التكسير 🎯 الكفاءة المستهدفة: التمييز بين أنواع الجموع الثلاثة وإعرابها وضبط كتابتها. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
25 | المقطع 05: الصحة والرياضة | الإنتاج الكتابي وإدماج المقطع 5 والمحفوظات الصحية 🎯 الكفاءة المستهدفة: كتابة تقرير صحي قصير يتضمن نصائح للزملاء. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
26 | المقطع 06: التغذية والعمل والإنتاج | فهم المنطوق: جني الزيتون، في مصنع الحليب، حبة القمح 🎯 الكفاءة المستهدفة: التعبير عن مراحل إنتاج الأغذية وجهود الفلاحين والعمال. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
27 | المقطع 06: التغذية والعمل والإنتاج | فهم المكتوب: نصوص شجرة الزيتون، حقول القمح الذهبية، الخبز اليومي 🎯 الكفاءة المستهدفة: قراءة وفهم نصوص توثيقية وتحديد مراحل الإنتاج. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
28 | المقطع 06: التغذية والعمل والإنتاج | قواعد النحو: ظرف الزمان وظرف المكان (المفعول فيه) 🎯 الكفاءة المستهدفة: تحديد ظروف الزمان والمكان وإعرابها وتوظيفها في الجمل. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
29 | المقطع 06: التغذية والعمل والإنتاج | الصرف والإملاء: فعل الأمر وتصريفه مع ضمائر المخاطب ورسم الهمزة المتوسطة 🎯 الكفاءة المستهدفة: صياغة فعل الأمر وكتابة الهمزة المتوسطة على النبرة والواو والألف. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
30 | المقطع 06: التغذية والعمل والإنتاج | الإنتاج الكتابي والمشروع: وصف مراحل صنع منتج غذائي تقليدي 🎯 الكفاءة المستهدفة: تحرير نص ترتيبي يصف خطوات تحضير وجبة أو منتج محلي. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
31 | المقطع 07: الابتكار والاكتشاف العلمي | فهم المنطوق: مخترعون صغار، الهاتف المحمول، رحلة إلى الفضاء 🎯 الكفاءة المستهدفة: التعبير عن أهمية الاختراعات العلمية في تسهيل حياة البشر. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
32 | المقطع 07: الابتكار والاكتشاف العلمي | فهم المكتوب: نصوص العالم الصغير، شبكة الإنترنت، مركبة الفضاء 🎯 الكفاءة المستهدفة: قراءة نصوص علمية مبسطة واستخراج المعلومات والمصطلحات التقنية. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
33 | المقطع 07: الابتكار والاكتشاف العلمي | قواعد النحو: الحال المفردة والجملة الحالية البسيطة 🎯 الكفاءة المستهدفة: التعرف على الحال وصاحب الحال واستعماله للإجابة عن (كيف؟). | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
34 | المقطع 07: الابتكار والاكتشاف العلمي | الصرف والإملاء: الأسماء الممدودة والمقصورة والمنقوصة وعلامات الترقيم 🎯 الكفاءة المستهدفة: كتابة الأسماء المنتهية بألف ممدودة ومقصورة واستعمال علامات الترقيم. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
35 | المقطع 07: الابتكار والاكتشاف العلمي | الإنتاج الكتابي والمشروع: كتابة مقال علمي قصير عن اختراع مفيد 🎯 الكفاءة المستهدفة: تحرير مقال علمي بسيط موضحاً فوائد الاختراع وكيفية استعماله. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
36 | المقطع 08: الرحلات والأسفار والإدماج السنوي الشامل | فهم المنطوق: رحلة إلى الطاسيلي، في القطار السريع، على متن الباخرة 🎯 الكفاءة المستهدفة: التعبير عن المشاهد الطبيعية والتراثية المستكشفة خلال السفر. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
37 | المقطع 08: الرحلات والأسفار والإدماج السنوي الشامل | فهم المكتوب: نصوص في ربوع الطاسيلي، شواطئ جيجل، واحات غرداية 🎯 الكفاءة المستهدفة: قراءة نصوص رحلات ووصف المعالم السياحية الجزائرية. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
38 | المقطع 08: الرحلات والأسفار والإدماج السنوي الشامل | قواعد النحو والإملاء: مراجعة شاملة لجميع القواعد النحوية والإملائية 🎯 الكفاءة المستهدفة: تثبيت الإعراب والرسم الإملائي لجميع الظواهر المدروسة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
39 | المقطع 08: الرحلات والأسفار والإدماج السنوي الشامل | الإنتاج الكتابي: كتابة يوميات أو بطاقة رحلة سياحية ممتعة 🎯 الكفاءة المستهدفة: تحرير سرد منظم لوقائع رحلة واقعية أو خيالية. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
40 | المقطع 08: الرحلات والأسفار والإدماج السنوي الشامل | الإدماج والتقويم السنوي الختامي الشامل لجميع كفاءات السنة الثالثة 🎯 الكفاءة المستهدفة: تقويم شامل للمكتسبات اللغوية والقرائية والإنتاجية للسنة الثالثة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول