رقم | المقطع / المحور | المورد المعرفي / اسم الدرس والكفاءة المستهدفة | الإجراء
--- | --- | --- | ---
01 | الميدان 1: الأعداد حتى 99 والجمع بالاحتفاظ والمقارنة (الفصل الأول) | الأعداد من 0 إلى 99: القراءة والكتابة والتمثيل بجدول المراتب 🎯 الكفاءة المستهدفة: إتقان كتابة الأعداد بالأرقام والحروف وتفكيكها إلى وحدات وعشرات. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
02 | الميدان 1: الأعداد حتى 99 والجمع بالاحتفاظ والمقارنة (الفصل الأول) | مقارنة وترتيب وحصر الأعداد حتى 99 باستعمال الرموز 🎯 الكفاءة المستهدفة: المقارنة بين أعداد ذات رقمين والترتيب التصاعدي والتنازلي. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
03 | الميدان 1: الأعداد حتى 99 والجمع بالاحتفاظ والمقارنة (الفصل الأول) | الجمع دون احتفاظ والجمع بالاحتفاظ (وضع العملية العمودية) 🎯 الكفاءة المستهدفة: إجراء الجمع بالاحتفاظ بوضع الوحدات تحت الوحدات والعشرات تحت العشرات. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
04 | الميدان 1: الأعداد حتى 99 والجمع بالاحتفاظ والمقارنة (الفصل الأول) | الطرح دون استعارة وحساب الفرق ذهنياً وكتابياً 🎯 الكفاءة المستهدفة: إجراء عمليات الطرح العمودي وحساب المتمم إلى العشرة الموالية. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
05 | الميدان 1: الأعداد حتى 99 والجمع بالاحتفاظ والمقارنة (الفصل الأول) | الاستقامية والقطع المستقيمة واستعمال المسطرة للقياس 🎯 الكفاءة المستهدفة: رسم قطع مستقيمة ذات أطوال محددة واستعمال المسطرة المدرجة بالسنتمتر (cm). | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
06 | الميدان 1: الأعداد حتى 99 والجمع بالاحتفاظ والمقارنة (الفصل الأول) | الضعف والنصف وتفكيك الأعداد والحساب بتمعن 🎯 الكفاءة المستهدفة: حساب ضعف ونصف أعداد زوجية وتوظيف خواص الجمع. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
07 | الميدان 1: الأعداد حتى 99 والجمع بالاحتفاظ والمقارنة (الفصل الأول) | مقارنة الأطوال واستعمال وحدة المتر (m) والسنتمتر (cm) 🎯 الكفاءة المستهدفة: التقدير والقياس المباشر للأطوال والتحويل البسيط بين m و cm. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
08 | الميدان 1: الأعداد حتى 99 والجمع بالاحتفاظ والمقارنة (الفصل الأول) | حل مشكلات جمعية وطرحية وترييض وضعيات بسيطة 🎯 الكفاءة المستهدفة: قراءة نص المشكلة واستخراج المعطيات وتحديد العملية المناسبة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
09 | الميدان 2: الأعداد حتى 999 والضرب والأشكال الهندسية (الفصل الثاني) | المئات واكتشاف الأعداد من 100 إلى 999: القراءة والكتابة والتمثيل 🎯 الكفاءة المستهدفة: إدراك مرتبة المئات (10 عشرات = 100 وحدة) وقراءة الأعداد المكونة من 3 أرقام. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
10 | الميدان 2: الأعداد حتى 999 والضرب والأشكال الهندسية (الفصل الثاني) | مقارنة وترتيب وتفكيك الأعداد حتى 999 وحصرها بين مائتين متتاليتين 🎯 الكفاءة المستهدفة: ترتيب أعداد من ثلاثة أرقام وحصرها واستعمال جدول المنازل (و، ع، م). | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
11 | الميدان 2: الأعداد حتى 999 والضرب والأشكال الهندسية (الفصل الثاني) | الجمع بالاحتفاظ للأعداد حتى 999 والطرح البسيط 🎯 الكفاءة المستهدفة: إجراء عمليات الجمع العمودي باحتفاظين بدقة وإتقان. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
12 | الميدان 2: الأعداد حتى 999 والضرب والأشكال الهندسية (الفصل الثاني) | مفهوم الضرب والجمع المتكرر واستعمال الرمز (×) 🎯 الكفاءة المستهدفة: إدراك معنى الضرب كجمع متكرر (3 + 3 + 3 + 3 = 3 × 4). | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
13 | الميدان 2: الأعداد حتى 999 والضرب والأشكال الهندسية (الفصل الثاني) | جداول الضرب في 2 و 3 و 4 و 5 والحساب الذهني السريع 🎯 الكفاءة المستهدفة: حفظ جداول الضرب الأساسية واستعمالها لحساب الجداءات بسرعة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
14 | الميدان 2: الأعداد حتى 999 والضرب والأشكال الهندسية (الفصل الثاني) | الزاوية القائمة واستعمال الكوس للتعرف عليها ورسمها 🎯 الكفاءة المستهدفة: اكتشاف الزاوية القائمة والتحقق منها باستعمال الكوس والأشكال الهندسية. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
15 | الميدان 2: الأعداد حتى 999 والضرب والأشكال الهندسية (الفصل الثاني) | المضلعات: المربع، المستطيل، المثلث القائم وخصائصها 🎯 الكفاءة المستهدفة: رسم المضلعات على مرصوفة وتحديد أضلاعها ورؤوسها وزواياها القائمة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
16 | الميدان 2: الأعداد حتى 999 والضرب والأشكال الهندسية (الفصل الثاني) | قياس الكتل واستعمال وحدة الغرام (g) والكيلوغرام (kg) 🎯 الكفاءة المستهدفة: استعمال الميزان ذي الكفتين والموازين الرقمية ومقارنة الكتل. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
17 | الميدان 3: المجسمات والتناظر والساعة وتنظيم المعطيات (الفصل الثالث) | المجسمات وخصائصها: المكعب، متوازي المستطيلات، الهرم، الأسطوانة، الكرة 🎯 الكفاءة المستهدفة: وصف المجسمات بعدد الوجوه والأحرف والرؤوس وتصنيفها. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
18 | الميدان 3: المجسمات والتناظر والساعة وتنظيم المعطيات (الفصل الثالث) | التناظر المحوري على مرصوفة وإتمام رسم شكل متناظر 🎯 الكفاءة المستهدفة: رسم نظير شكل هندسي بالنسبة لمحور تناظر على شبكة تربيعية. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
19 | الميدان 3: المجسمات والتناظر والساعة وتنظيم المعطيات (الفصل الثالث) | قراءة الساعة التامة ونصف الساعة وربع الساعة والساعة إلا ربع 🎯 الكفاءة المستهدفة: قراءة الساعة ذات العقارب والساعة الرقمية وربط الوقت بأنشطة اليوم. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
20 | الميدان 3: المجسمات والتناظر والساعة وتنظيم المعطيات (الفصل الثالث) | قياس السعات واستعمال وحدة اللتر (L) ومقارنة السعات 🎯 الكفاءة المستهدفة: تقدير ومقارنة سعات الأواني واستعمال اللتر كوحدة قياس. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
21 | الميدان 3: المجسمات والتناظر والساعة وتنظيم المعطيات (الفصل الثالث) | تنظيم معطيات في جدول وقراءتها واستخراج المعلومات 🎯 الكفاءة المستهدفة: قراءة الجداول والمخططات البسيطة واستغلالها للإجابة عن أسئلة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
22 | الميدان 3: المجسمات والتناظر والساعة وتنظيم المعطيات (الفصل الثالث) | حل مسائل مركبة شاملة وإدماج المعارف الحسابية والهندسية 🎯 الكفاءة المستهدفة: حل وضعيات مشكلة تتطلب خطوتين حسابيتين واختيار الاستراتيجية المناسبة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول