التقييم: لم يبدأ بعد

### 📌 الكفاءة المستهدفة والمفاهيم الأساسية:

🎯 الكفاءة المستهدفة: تطبيق مبدأ العطالة لنيوتن لربط وجود قوة بتغير شعاع السرعة.

• المفهوم والضوابط الأساسية: شعاع تغير السرعة والقوة ومبدأ العطالة والحركات المستقيمة (المنتظمة والمتغيرة).
• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: تطبيق مبدأ العطالة لنيوتن لربط وجود قوة بتغير شعاع السرعة.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026.

### 📚 صفحات وأنشطة الكتاب المدرسي المعتمد:

نص النشاط والتطبيق:

أنجز الأنشطة التطبيقية الخاصة بدرس شعاع تغير السرعة والقوة ومبدأ العطالة والحركات المستقيمة (المنتظمة والمتغيرة) المبرمجة في كراس النشاطات والكتاب المدرسي المعتمد للتحقق من اكتساب الكفاءة.

الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:
• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (شعاع تغير السرعة والقوة ومبدأ العطالة والحركات المستقيمة (المنتظمة والمتغيرة)).
• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.

1. الهدف التعليمي الأساسي لدرس 'شعاع تغير السرعة والقوة ومبدأ العطالة والحركات المستقيمة (المنتظمة والمتغيرة)' هو:

تطبيق مبدأ العطالة لنيوتن لربط وجود قوة بتغير شعاع السرعة. الحفظ الآلي دون تطبيق

2. تطبيق قواعد الدرس في وضعيات إدماجية يعتبر:

مؤشراً أساسياً على اكتساب الكفاءة المستهدفة غير ضروري

### 🎙️ موجه استوديو البودكاست الصوتي لـ Google NotebookLM (Audio Overview Prompt):

استخدم هذا الموجه داخل NotebookLM لتوليد مناقشة صوتية ذكية ومركزة بين الأستاذ والتلميذ.

قم بإنشاء نقاش صوتي تفاعلي بين أستاذ متخصص وتلميذ ذكي حول درس: شعاع تغير السرعة والقوة ومبدأ العطالة والحركات المستقيمة (المنتظمة والمتغيرة) لمستوى السنة الأولى ثانوي — جذع مشترك علوم وتكنولوجيا (TC-ST) مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا (معامل 4). ركز على المفاهيم الجوهرية وحل التمارين والوضعيات النموذجية بطريقة شيقة ومحفزة.

### 💡 الأسئلة الأكثر تكراراً وأخطاء الامتحانات الشائعة (FAQ):

❓ ما أهمية هذا الدرس في البرنامج السنوي؟
💡 يرسي درس شعاع تغير السرعة والقوة ومبدأ العطالة والحركات المستقيمة (المنتظمة والمتغيرة) ركيزة أساسية لكفاءة تطبيق مبدأ العطالة لنيوتن لربط وجود قوة بتغير شعاع السرعة. المقررة في المخطط الوزاري.
❓ كيف أضمن التحضير الممتاز للاختبارات؟
💡 بحل تمارين الكتاب المدرسي ومراجعة القواعد بانتظام.

### 📄 النص المصدري المنسق لرفعه إلى NotebookLM (Source Content):

المستوى: السنة الأولى ثانوي — جذع مشترك علوم وتكنولوجيا (TC-ST) المادة: العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا (معامل 4) الوحدة: الميدان 2: الظواهر الميكانيكية والقوى والحركات المستقيمة والمنحنية الدرس: شعاع تغير السرعة والقوة ومبدأ العطالة والحركات المستقيمة (المنتظمة والمتغيرة) الكفاءة المستهدفة: تطبيق مبدأ العطالة لنيوتن لربط وجود قوة بتغير شعاع السرعة. القاعدة والمفاهيم: • المفهوم والضوابط الأساسية: شعاع تغير السرعة والقوة ومبدأ العطالة والحركات المستقيمة (المنتظمة والمتغيرة).• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: تطبيق مبدأ العطالة لنيوتن لربط وجود قوة بتغير شعاع السرعة.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026. النشاط والحل النموذجي: الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (شعاع تغير السرعة والقوة ومبدأ العطالة والحركات المستقيمة (المنتظمة والمتغيرة)).• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.