رقم | المقطع / المحور | المورد المعرفي / اسم الدرس والكفاءة المستهدفة | الإجراء
--- | --- | --- | ---
01 | الأدب والنقد والبلاغة والعروض والإنتاج المقالي في السنة الثالثة ثانوي بكالوريا (3AS BAC) — شعبة التسيير والاقتصاد | أدب عصر الضعف والانحطاط والمدائح النبوية والزهد وشعر ابن نباتة والبوصيري 🎯 الكفاءة المستهدفة: تحليل الخصائص الفنية لشعر المدائح والزهد وتأثير الجمود الفكري في عصر الانحطاط. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
02 | الأدب والنقد والبلاغة والعروض والإنتاج المقالي في السنة الثالثة ثانوي بكالوريا (3AS BAC) — شعبة التسيير والاقتصاد | أدب عصر النهضة وشعر المنفى والمهجر والنزعة الإنسانية والتفاؤلية عند إيليا أبي ماضي 🎯 الكفاءة المستهدفة: دراسة الرابطة القلمية والعصبة الأندلسية ومظاهر التجديد في القصيدة العربية الحديثة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
03 | الأدب والنقد والبلاغة والعروض والإنتاج المقالي في السنة الثالثة ثانوي بكالوريا (3AS BAC) — شعبة التسيير والاقتصاد | الشعر السياسي والتحرري وشعر الثورة الجزائرية عند مفدي زكريا ومحمود درويش ونزار قباني 🎯 الكفاءة المستهدفة: استقراء الالتزام في الأدب العربي وتوظيف الرموز التاريخية والأسطورية لنصرة القضايا العادلة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
04 | الأدب والنقد والبلاغة والعروض والإنتاج المقالي في السنة الثالثة ثانوي بكالوريا (3AS BAC) — شعبة التسيير والاقتصاد | المقال الأدبي والسياسي والعلمي المتأدب ورواده (البشير الإبراهيمي، ابن باديس، طه حسين) 🎯 الكفاءة المستهدفة: تحليل البنية الحجاجية للمقال والخصائص الأسلوبية لرواد الحركة الإصلاحية الجزائرية. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
05 | الأدب والنقد والبلاغة والعروض والإنتاج المقالي في السنة الثالثة ثانوي بكالوريا (3AS BAC) — شعبة التسيير والاقتصاد | قواعد النحو والإعراب التقديري والمحلي وإعراب الجمل والبلاغة والعروض لبكالوريا 2026 🎯 الكفاءة المستهدفة: إتقان إعراب (إذ، إذا، إذن، حينئذ، لولا، لوما) والجمل التي لها محل والتي لا محل لها من الإعراب. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول