## 📌 الإشكالية 1: في السؤال بين المشكلة والإشكالية وفلسفة العلوم

• السؤال العلمي: مجاله عالم الظواهر الفيزيائية المحسوسة، منهجه تجريبي استقرائي، لغته رياضية.
• السؤال الفلسفي: مجاله الميتافيزيقا والقيم، منهجه عقلي تأملي نقدي، لغته مجردة.
• التكامل: العلم يغذي الفلسفة بالحقائق، والفلسفة تنقد وتوجه العلم أخلاقياً ومعرفياً.

### 📚 نشاط وتطبيق الكتاب المدرسي المعتمد:

قارن بين السؤال العلمي والسؤال الفلسفي موضحاً علاقة التأثير المتبادل بينهما.

### 📷 صفحات ورسومات الكتاب المدرسي المعتمد للدرس:

التصميم النموذجي (سلم 16/16): 1. طرح المشكلة (ضبط المفهومين والعناد الفلسفي). 2. محاولة حل المشكلة (أوجه الاختلاف، أوجه التشابه، مواطن التداخل). 3. حل المشكلة (التكامل الوظيفي).

### السؤال 1: المنهج المعتمد في البحث العلمي التجريبي هو:

المنهج الاستقرائي القائم على الملاحظة والتجربة التأمل الميتافيزيقي

### السؤال 2: تهتم الفلسفة بالبحث في:

ماهية الوجود والغايات والمبادئ الأولى التركيب الكيميائي فقط

### 🎙️ موجه استوديو البودكاست الصوتي لـ Google NotebookLM (Audio Overview Prompt):

استخدم هذا الموجه داخل NotebookLM لتوليد مناقشة صوتية ذكية ومركزة بين الأستاذ والتلميذ.

You are two expert Algerian educators hosting a pedagogical podcast for the Algerian Curriculum (السنة الثالثة ثانوي (3AS BAC) - الفلسفة (بكالوريا جميع الشعب)). Topic: المقارنة بين السؤال العلمي والسؤال الفلسفي وعلاقة التكامل Competency Target: تحرير مقالة مقارنة نموذجية مبرزاً أوجه التمايز والتشابه ومواطن التداخل بين التفكير العلمي والتفكير الفلسفي. Structure: 1. Teacher Host introduces the core concept and its real-world relevance in Algeria. 2. Student Host asks insightful questions about tricky points and common exam errors. 3. Teacher Host gives clear explanations with examples from the official textbook. 4. Conclude with high-yield exam takeaways for tests and official exams.

### 💡 الأسئلة الأكثر تكراراً وأخطاء الامتحانات الشائعة (FAQ):

❓ كيف يتحصل التلميذ على علامة ممتازة في الفلسفة؟
💡 بالالتزام بخطوات المنهجية الرسمية وتدعيم الحجج بأقوال الفلاسفة.

### 📄 النص المصدري المنسق لرفعه إلى NotebookLM (Source Content):

# الفلسفة (بكالوريا جميع الشعب) - السنة الثالثة ثانوي (3AS BAC) ## المقارنة بين السؤال العلمي والسؤال الفلسفي وعلاقة التكامل ### الكفاءة المستهدفة: تحرير مقالة مقارنة نموذجية مبرزاً أوجه التمايز والتشابه ومواطن التداخل بين التفكير العلمي والتفكير الفلسفي. ### المحور / المقطع: الإشكالية 1: في السؤال بين المشكلة والإشكالية وفلسفة العلوم --- ### 1. الشرح البيداغوجي والمفاهيم المحورية: • السؤال العلمي: مجاله عالم الظواهر الفيزيائية المحسوسة، منهجه تجريبي استقرائي، لغته رياضية.• السؤال الفلسفي: مجاله الميتافيزيقا والقيم، منهجه عقلي تأملي نقدي، لغته مجردة.• التكامل: العلم يغذي الفلسفة بالحقائق، والفلسفة تنقد وتوجه العلم أخلاقياً ومعرفياً. --- ### 2. الأسئلة الشائعة وتوجيهات الامتحانات الرسمية: - س: كيف يتحصل التلميذ على علامة ممتازة في الفلسفة؟ ج: بالالتزام بخطوات المنهجية الرسمية وتدعيم الحجج بأقوال الفلاسفة.