التقييم: لم يبدأ بعد

### 📌 الكفاءة المستهدفة والمفاهيم الأساسية:

🎯 الكفاءة المستهدفة: Mener un entretien, reformuler les propos et rédiger un compte-rendu journalistique.

• المفهوم والضوابط الأساسية: L interview et le reportage : Techniques du dialogue journalistique et du portrait.
• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: Mener un entretien, reformuler les propos et rédiger un compte-rendu journalistique.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026.

### 📚 صفحات وأنشطة الكتاب المدرسي المعتمد:

نص النشاط والتطبيق:

أنجز الأنشطة التطبيقية الخاصة بدرس L interview et le reportage : Techniques du dialogue journalistique et du portrait المبرمجة في كراس النشاطات والكتاب المدرسي المعتمد للتحقق من اكتساب الكفاءة.

الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:
• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (L interview et le reportage : Techniques du dialogue journalistique et du portrait).
• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.

1. الهدف التعليمي الأساسي لدرس 'L interview et le reportage : Techniques du dialogue journalistique et du portrait' هو:

Mener un entretien, reformuler les propos et rédiger un compte-re الحفظ الآلي دون تطبيق

2. تطبيق قواعد الدرس في وضعيات إدماجية يعتبر:

مؤشراً أساسياً على اكتساب الكفاءة المستهدفة غير ضروري

### 🎙️ موجه استوديو البودكاست الصوتي لـ Google NotebookLM (Audio Overview Prompt):

استخدم هذا الموجه داخل NotebookLM لتوليد مناقشة صوتية ذكية ومركزة بين الأستاذ والتلميذ.

قم بإنشاء نقاش صوتي تفاعلي بين أستاذ متخصص وتلميذ ذكي حول درس: L interview et le reportage : Techniques du dialogue journalistique et du portrait لمستوى السنة الأولى ثانوي — جذع مشترك آداب (TC-L) مادة اللغة الفرنسية (معامل 3). ركز على المفاهيم الجوهرية وحل التمارين والوضعيات النموذجية بطريقة شيقة ومحفزة.

### 💡 الأسئلة الأكثر تكراراً وأخطاء الامتحانات الشائعة (FAQ):

❓ ما أهمية هذا الدرس في البرنامج السنوي؟
💡 يرسي درس L interview et le reportage : Techniques du dialogue journalistique et du portrait ركيزة أساسية لكفاءة Mener un entretien, reformuler les propos et rédiger un compte-rendu journalistique. المقررة في المخطط الوزاري.
❓ كيف أضمن التحضير الممتاز للاختبارات؟
💡 بحل تمارين الكتاب المدرسي ومراجعة القواعد بانتظام.

### 📄 النص المصدري المنسق لرفعه إلى NotebookLM (Source Content):

المستوى: السنة الأولى ثانوي — جذع مشترك آداب (TC-L) المادة: اللغة الفرنسية (معامل 3) الوحدة: Programme Approfondi 1AS Lettres : Analyse Littéraire et Discours الدرس: L interview et le reportage : Techniques du dialogue journalistique et du portrait الكفاءة المستهدفة: Mener un entretien, reformuler les propos et rédiger un compte-rendu journalistique. القاعدة والمفاهيم: • المفهوم والضوابط الأساسية: L interview et le reportage : Techniques du dialogue journalistique et du portrait.• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: Mener un entretien, reformuler les propos et rédiger un compte-rendu journalistique.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026. النشاط والحل النموذجي: الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (L interview et le reportage : Techniques du dialogue journalistique et du portrait).• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.