رقم | المقطع / المحور | المورد المعرفي / اسم الدرس والكفاءة المستهدفة | الإجراء
--- | --- | --- | ---
01 | الميدان 1: الأعداد من 0 إلى 19 والعمليات الأولية (الفصل الأول) | الأعداد من 1 إلى 5: عدّ كميات وتعيينها وقراءتها وكتابتها 🎯 الكفاءة المستهدفة: إدراك مدلول الأعداد من 1 إلى 5 وكتابة الأرقام بطريقة صحيحة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
02 | الميدان 1: الأعداد من 0 إلى 19 والعمليات الأولية (الفصل الأول) | تعيين موقع في الفضاء (1): فوق / تحت / على / أمام / وراء 🎯 الكفاءة المستهدفة: تحديد موقع شيء بالنسبة لآخر واستعمال معالم المكان. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
03 | الميدان 1: الأعداد من 0 إلى 19 والعمليات الأولية (الفصل الأول) | الأعداد من 6 إلى 9 والعدد 0: القراءة والكتابة والتمثيل 🎯 الكفاءة المستهدفة: عد وتشكيل مجموعات من 6 إلى 9 وتمثيل مفهوم الصفر. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
04 | الميدان 1: الأعداد من 0 إلى 19 والعمليات الأولية (الفصل الأول) | مقارنة وترتيب الأعداد من 1 إلى 9 واستعمال الرموز (= ، < ، >) 🎯 الكفاءة المستهدفة: مقارنة كميتين وترتيب أعداد تصاعدياً وتنازلياً. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
05 | الميدان 1: الأعداد من 0 إلى 19 والعمليات الأولية (الفصل الأول) | تشكيل كميات والعد التصاعدي والتنازلي حتى 9 🎯 الكفاءة المستهدفة: العد السريع وممارسة الحساب الذهني وتشكيل مجموعات متكافئة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
06 | الميدان 1: الأعداد من 0 إلى 19 والعمليات الأولية (الفصل الأول) | العدد 10 والعشرات وتفكيك الأعداد البسيطة 🎯 الكفاءة المستهدفة: إدراك مفهوم العشرة واستبدال 10 وحدات بعشرة واحدة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
07 | الميدان 1: الأعداد من 0 إلى 19 والعمليات الأولية (الفصل الأول) | الجمع واستعمال الرمز (+): ضم كميتين وحساب المجموع 🎯 الكفاءة المستهدفة: إجراء عمليات جمع بسيطة بالضم والعد التصاعدي. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
08 | الميدان 1: الأعداد من 0 إلى 19 والعمليات الأولية (الفصل الأول) | الطرح واستعمال الرمز (-): إنقاص كمية وحساب الباقي 🎯 الكفاءة المستهدفة: إجراء عمليات طرح بسيطة بالإنقاص والعد التنازلي. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
09 | الميدان 1: الأعداد من 0 إلى 19 والعمليات الأولية (الفصل الأول) | الأعداد من 11 إلى 19: القراءة والكتابة وجدول المراتب (وحدات وعشرات) 🎯 الكفاءة المستهدفة: كتابة وقراءة الأعداد ذات الرقمين وتفكيكها إلى عشرة ووحدات. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
10 | الميدان 1: الأعداد من 0 إلى 19 والعمليات الأولية (الفصل الأول) | ضعف ونصف الأعداد الأصغر من 10 🎯 الكفاءة المستهدفة: إيجاد ضعف ونصف عدد باستعمال المجسمات والرسومات والحساب الذهني. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
11 | الميدان 2: الأعداد حتى 69 والعمليات الحسابية والهندسة (الفصل الثاني) | الأعداد إلى 39 (1): التسمية والكتابة بالحروف والأرقام والمقارنة 🎯 الكفاءة المستهدفة: قراءة وكتابة ومقارنة الأعداد حتى 39 وجدول المراتب. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
12 | الميدان 2: الأعداد حتى 69 والعمليات الحسابية والهندسة (الفصل الثاني) | المرور إلى العشرة والأعداد إلى 39 (2) 🎯 الكفاءة المستهدفة: استعمال متممات العشرة لتسهيل الحساب الذهني. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
13 | الميدان 2: الأعداد حتى 69 والعمليات الحسابية والهندسة (الفصل الثاني) | الاستقامية ورسم خطوط مستقيمة واستعمال المسطرة 🎯 الكفاءة المستهدفة: التحقق من استقامية نقاط واستعمال المسطرة للربط بدقة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
14 | الميدان 2: الأعداد حتى 69 والعمليات الحسابية والهندسة (الفصل الثاني) | تعليم أوقات في اليوم واستعمال الرزنامة وأيام الأسبوع 🎯 الكفاءة المستهدفة: ترتيب أوقات اليوم وقراءة أيام الأسبوع والشهور. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
15 | الميدان 2: الأعداد حتى 69 والعمليات الحسابية والهندسة (الفصل الثاني) | الأعداد إلى 69: تمثيلها وكتابتها وترتيبها وحصرها 🎯 الكفاءة المستهدفة: قراءة وكتابة الأعداد حتى 69 واستعمال جدول المنازل. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
16 | الميدان 2: الأعداد حتى 69 والعمليات الحسابية والهندسة (الفصل الثاني) | إضافة أو طرح أعداد صغيرة وحساب مجاميع أفقية وعمودية 🎯 الكفاءة المستهدفة: إتقان وضع العملية العمودية للجمع وحساب النتيجة بدقة. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
17 | الميدان 2: الأعداد حتى 69 والعمليات الحسابية والهندسة (الفصل الثاني) | مقارنة وقياس الأطوال واستعمال وحدات قياس غير معيارية وشريط القياس 🎯 الكفاءة المستهدفة: مقارنة أطوال أشياء مختلفة وترتيبها من الأطول إلى الأقصر. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
18 | الميدان 2: الأعداد حتى 69 والعمليات الحسابية والهندسة (الفصل الثاني) | قراءة الساعة التامة (الساعة بالضبط والساعة والنصف) 🎯 الكفاءة المستهدفة: قراءة عقارب الساعة وضبط التوقيت الصباحي والمسائي. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
19 | الميدان 3: الأعداد حتى 99 والمجسمات وحل المشكلات (الفصل الثالث) | المكعب والبلاط القائم والمجسمات الهندسية وخصائصها 🎯 الكفاءة المستهدفة: التعرف على المكعب ومتوازي المستطيلات ووصف الوجوه والرؤوس. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
20 | الميدان 3: الأعداد حتى 99 والمجسمات وحل المشكلات (الفصل الثالث) | الأعداد إلى 99: التسمية والكتابة والعد بالعشرات 🎯 الكفاءة المستهدفة: العد بالعشرات (10، 20، 30... 90) والتحكم في الأعداد حتى 99. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
21 | الميدان 3: الأعداد حتى 99 والمجسمات وحل المشكلات (الفصل الثالث) | الجمع دون احتفاظ بوضع العملية العمودية 🎯 الكفاءة المستهدفة: إجراء الجمع العمودي لعددين من رقمين دون احتفاظ. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
22 | الميدان 3: الأعداد حتى 99 والمجسمات وحل المشكلات (الفصل الثالث) | حصر عدد ذي رقمين بين عشرتين متتاليتين ومتتالية الأعداد حتى 100 🎯 الكفاءة المستهدفة: حصر الأعداد وإتمام المتتاليات العددية تصاعدياً وتنازلياً. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
23 | الميدان 3: الأعداد حتى 99 والمجسمات وحل المشكلات (الفصل الثالث) | استعمال الحاسبة البسيطة والجدول لحل مشكلات حسابية 🎯 الكفاءة المستهدفة: إجراء العمليات على الآلة الحاسبة واستخراج المعطيات من جدول. | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول
24 | الميدان 3: الأعداد حتى 99 والمجسمات وحل المشكلات (الفصل الثالث) | حل وضعيات مشكلة وإدماج المعارف الرياضية في الحياة اليومية 🎯 الكفاءة المستهدفة: ترييض مشكلات واقعية واختيار العملية المناسبة (جمع أو طرح). | 🚀 فتح الدرس والأنشطة والحلول