التقييم: لم يبدأ بعد

### 📌 الكفاءة المستهدفة والمفاهيم الأساسية:

🎯 الكفاءة المستهدفة: Identifier les visées communicatives, les connecteurs logiques et la progression thématique.

• المفهوم والضوابط الأساسية: Le texte de vulgarisation scientifique et le discours explicatif structuré.
• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: Identifier les visées communicatives, les connecteurs logiques et la progression thématique.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026.

### 📚 صفحات وأنشطة الكتاب المدرسي المعتمد:

نص النشاط والتطبيق:

أنجز الأنشطة التطبيقية الخاصة بدرس Le texte de vulgarisation scientifique et le discours explicatif structuré المبرمجة في كراس النشاطات والكتاب المدرسي المعتمد للتحقق من اكتساب الكفاءة.

الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:
• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (Le texte de vulgarisation scientifique et le discours explicatif structuré).
• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.

1. الهدف التعليمي الأساسي لدرس 'Le texte de vulgarisation scientifique et le discours explicatif structuré' هو:

Identifier les visées communicatives, les connecteurs logiques et الحفظ الآلي دون تطبيق

2. تطبيق قواعد الدرس في وضعيات إدماجية يعتبر:

مؤشراً أساسياً على اكتساب الكفاءة المستهدفة غير ضروري

### 🎙️ موجه استوديو البودكاست الصوتي لـ Google NotebookLM (Audio Overview Prompt):

استخدم هذا الموجه داخل NotebookLM لتوليد مناقشة صوتية ذكية ومركزة بين الأستاذ والتلميذ.

قم بإنشاء نقاش صوتي تفاعلي بين أستاذ متخصص وتلميذ ذكي حول درس: Le texte de vulgarisation scientifique et le discours explicatif structuré لمستوى السنة الأولى ثانوي — جذع مشترك آداب (TC-L) مادة اللغة الفرنسية (معامل 3). ركز على المفاهيم الجوهرية وحل التمارين والوضعيات النموذجية بطريقة شيقة ومحفزة.

### 💡 الأسئلة الأكثر تكراراً وأخطاء الامتحانات الشائعة (FAQ):

❓ ما أهمية هذا الدرس في البرنامج السنوي؟
💡 يرسي درس Le texte de vulgarisation scientifique et le discours explicatif structuré ركيزة أساسية لكفاءة Identifier les visées communicatives, les connecteurs logiques et la progression thématique. المقررة في المخطط الوزاري.
❓ كيف أضمن التحضير الممتاز للاختبارات؟
💡 بحل تمارين الكتاب المدرسي ومراجعة القواعد بانتظام.

### 📄 النص المصدري المنسق لرفعه إلى NotebookLM (Source Content):

المستوى: السنة الأولى ثانوي — جذع مشترك آداب (TC-L) المادة: اللغة الفرنسية (معامل 3) الوحدة: Programme Approfondi 1AS Lettres : Analyse Littéraire et Discours الدرس: Le texte de vulgarisation scientifique et le discours explicatif structuré الكفاءة المستهدفة: Identifier les visées communicatives, les connecteurs logiques et la progression thématique. القاعدة والمفاهيم: • المفهوم والضوابط الأساسية: Le texte de vulgarisation scientifique et le discours explicatif structuré.• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: Identifier les visées communicatives, les connecteurs logiques et la progression thématique.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026. النشاط والحل النموذجي: الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (Le texte de vulgarisation scientifique et le discours explicatif structuré).• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.