التقييم: لم يبدأ بعد

### 📌 الكفاءة المستهدفة والمفاهيم الأساسية:

🎯 الكفاءة المستهدفة: جزم المضارع بالسكون وكتابة الهمزة المتطرفة على السطر والألف والواو والياء.

• المفهوم والضوابط الأساسية: الصرف والإملاء: الفعل المضارع المجزوم بـ لم ولا الناهية والهمزة المتطرفة.
• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: جزم المضارع بالسكون وكتابة الهمزة المتطرفة على السطر والألف والواو والياء.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026.

### 📚 صفحات وأنشطة الكتاب المدرسي المعتمد:

نص النشاط والتطبيق:

أنجز الأنشطة التطبيقية الخاصة بدرس الصرف والإملاء: الفعل المضارع المجزوم بـ لم ولا الناهية والهمزة المتطرفة المبرمجة في كراس النشاطات والكتاب المدرسي المعتمد للتحقق من اكتساب الكفاءة.

الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:
• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (الصرف والإملاء: الفعل المضارع المجزوم بـ لم ولا الناهية والهمزة المتطرفة).
• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.

1. الهدف التعليمي الأساسي لدرس 'الصرف والإملاء: الفعل المضارع المجزوم بـ لم ولا الناهية والهمزة المتطرفة' هو:

جزم المضارع بالسكون وكتابة الهمزة المتطرفة على السطر والألف والوا الحفظ الآلي دون تطبيق

2. تطبيق قواعد الدرس في وضعيات إدماجية يعتبر:

مؤشراً أساسياً على اكتساب الكفاءة المستهدفة غير ضروري

### 🎙️ موجه استوديو البودكاست الصوتي لـ Google NotebookLM (Audio Overview Prompt):

استخدم هذا الموجه داخل NotebookLM لتوليد مناقشة صوتية ذكية ومركزة بين الأستاذ والتلميذ.

قم بإنشاء نقاش صوتي تفاعلي بين أستاذ متخصص وتلميذ ذكي حول درس: الصرف والإملاء: الفعل المضارع المجزوم بـ لم ولا الناهية والهمزة المتطرفة لمستوى السنة الرابعة ابتدائي (4AP) مادة اللغة العربية. ركز على المفاهيم الجوهرية وحل التمارين والوضعيات النموذجية بطريقة شيقة ومحفزة.

### 💡 الأسئلة الأكثر تكراراً وأخطاء الامتحانات الشائعة (FAQ):

❓ ما أهمية هذا الدرس في البرنامج السنوي؟
💡 يرسي درس الصرف والإملاء: الفعل المضارع المجزوم بـ لم ولا الناهية والهمزة المتطرفة ركيزة أساسية لكفاءة جزم المضارع بالسكون وكتابة الهمزة المتطرفة على السطر والألف والواو والياء. المقررة في المخطط الوزاري.
❓ كيف أضمن التحضير الممتاز للاختبارات؟
💡 بحل تمارين الكتاب المدرسي ومراجعة القواعد بانتظام.

### 📄 النص المصدري المنسق لرفعه إلى NotebookLM (Source Content):

المستوى: السنة الرابعة ابتدائي (4AP) المادة: اللغة العربية الوحدة: المقطع 03: الهوية الوطنية والمناسبات التاريخية الدرس: الصرف والإملاء: الفعل المضارع المجزوم بـ لم ولا الناهية والهمزة المتطرفة الكفاءة المستهدفة: جزم المضارع بالسكون وكتابة الهمزة المتطرفة على السطر والألف والواو والياء. القاعدة والمفاهيم: • المفهوم والضوابط الأساسية: الصرف والإملاء: الفعل المضارع المجزوم بـ لم ولا الناهية والهمزة المتطرفة.• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: جزم المضارع بالسكون وكتابة الهمزة المتطرفة على السطر والألف والواو والياء.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026. النشاط والحل النموذجي: الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (الصرف والإملاء: الفعل المضارع المجزوم بـ لم ولا الناهية والهمزة المتطرفة).• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.