التقييم: لم يبدأ بعد

### 📌 الكفاءة المستهدفة والمفاهيم الأساسية:

🎯 الكفاءة المستهدفة: تطبيق قواعد البديع في النصوص الأدبية وتحرير مقال نقدي تحليلي موسع.

• المفهوم والضوابط الأساسية: علم البديع والمحسنات اللفظية والمعنوية (الطباق، الجناس، السجع، المقابلة).
• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: تطبيق قواعد البديع في النصوص الأدبية وتحرير مقال نقدي تحليلي موسع.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026.

### 📚 صفحات وأنشطة الكتاب المدرسي المعتمد:

نص النشاط والتطبيق:

أنجز الأنشطة التطبيقية الخاصة بدرس علم البديع والمحسنات اللفظية والمعنوية (الطباق، الجناس، السجع، المقابلة) المبرمجة في كراس النشاطات والكتاب المدرسي المعتمد للتحقق من اكتساب الكفاءة.

الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:
• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (علم البديع والمحسنات اللفظية والمعنوية (الطباق، الجناس، السجع، المقابلة)).
• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.

1. الهدف التعليمي الأساسي لدرس 'علم البديع والمحسنات اللفظية والمعنوية (الطباق، الجناس، السجع، المقابلة)' هو:

تطبيق قواعد البديع في النصوص الأدبية وتحرير مقال نقدي تحليلي موسع الحفظ الآلي دون تطبيق

2. تطبيق قواعد الدرس في وضعيات إدماجية يعتبر:

مؤشراً أساسياً على اكتساب الكفاءة المستهدفة غير ضروري

### 🎙️ موجه استوديو البودكاست الصوتي لـ Google NotebookLM (Audio Overview Prompt):

استخدم هذا الموجه داخل NotebookLM لتوليد مناقشة صوتية ذكية ومركزة بين الأستاذ والتلميذ.

قم بإنشاء نقاش صوتي تفاعلي بين أستاذ متخصص وتلميذ ذكي حول درس: علم البديع والمحسنات اللفظية والمعنوية (الطباق، الجناس، السجع، المقابلة) لمستوى السنة الأولى ثانوي — جذع مشترك آداب (TC-L) مادة اللغة العربية وآدابها (معامل 5). ركز على المفاهيم الجوهرية وحل التمارين والوضعيات النموذجية بطريقة شيقة ومحفزة.

### 💡 الأسئلة الأكثر تكراراً وأخطاء الامتحانات الشائعة (FAQ):

❓ ما أهمية هذا الدرس في البرنامج السنوي؟
💡 يرسي درس علم البديع والمحسنات اللفظية والمعنوية (الطباق، الجناس، السجع، المقابلة) ركيزة أساسية لكفاءة تطبيق قواعد البديع في النصوص الأدبية وتحرير مقال نقدي تحليلي موسع. المقررة في المخطط الوزاري.
❓ كيف أضمن التحضير الممتاز للاختبارات؟
💡 بحل تمارين الكتاب المدرسي ومراجعة القواعد بانتظام.

### 📄 النص المصدري المنسق لرفعه إلى NotebookLM (Source Content):

المستوى: السنة الأولى ثانوي — جذع مشترك آداب (TC-L) المادة: اللغة العربية وآدابها (معامل 5) الوحدة: الوحدة 02: الأدب في عصر صدر الإسلام والأموي والتجديد الشعري الدرس: علم البديع والمحسنات اللفظية والمعنوية (الطباق، الجناس، السجع، المقابلة) الكفاءة المستهدفة: تطبيق قواعد البديع في النصوص الأدبية وتحرير مقال نقدي تحليلي موسع. القاعدة والمفاهيم: • المفهوم والضوابط الأساسية: علم البديع والمحسنات اللفظية والمعنوية (الطباق، الجناس، السجع، المقابلة).• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: تطبيق قواعد البديع في النصوص الأدبية وتحرير مقال نقدي تحليلي موسع.. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026. النشاط والحل النموذجي: الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (علم البديع والمحسنات اللفظية والمعنوية (الطباق، الجناس، السجع، المقابلة)).• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.