التقييم: لم يبدأ بعد

### 📌 الكفاءة المستهدفة والمفاهيم الأساسية:

🎯 الكفاءة المستهدفة: إزالة حالات عدم التعيين (+inf-inf, inf/inf, 0/0, 0*inf) بالتحليل والاختزال والمرافق.

• المفهوم الأساسي: حساب النهايات وحالات عدم التعيين الأربع وإزالتها.
• يستهدف هذا الدرس تنمية كفاءة: إزالة حالات عدم التعيين (+inf-inf, inf/inf, 0/0, 0*inf) بالتحليل والاختزال والمرافق.. يتم تطبيق المعارف المكتسبة عبر أنشطة الكتاب المدرسي والتمارين التدريبية وفق المنهاج الوزاري الجزائري 2026.

### 📚 صفحات وأنشطة الكتاب المدرسي المعتمد:

نص النشاط والتطبيق:

أنجز الأنشطة والتمارين التطبيقية الخاصة بدرس حساب النهايات وحالات عدم التعيين الأربع وإزالتها في كراس النشاطات والكتاب المدرسي المعتمد.

الحل النموذجي:
• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (حساب النهايات وحالات عدم التعيين الأربع وإزالتها).
• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير التقويم الوزاري.

1. الهدف التعليمي الأساسي لدرس 'حساب النهايات وحالات عدم التعيين الأربع وإزالتها' هو:

إزالة حالات عدم التعيين (+inf-inf, inf/inf, 0/0, 0*inf) بالت حفظ دون فهم

2. تطبيق قواعد الدرس في الوضعيات اليومية يعتبر:

مطلوباً ومؤشراً على اكتساب الكفاءة غير مهم

### 🎙️ موجه استوديو البودكاست الصوتي لـ Google NotebookLM (Audio Overview Prompt):

استخدم هذا الموجه داخل NotebookLM لتوليد مناقشة صوتية ذكية ومركزة بين الأستاذ والتلميذ.

قم بإنشاء نقاش صوتي تفاعلي بين أستاذ متخصص وتلميذ ذكي حول درس: حساب النهايات وحالات عدم التعيين الأربع وإزالتها لمستوى السنة الثانية ثانوي (2AS) مادة الرياضيات. ركز على المفاهيم الجوهرية وحل التمارين النموذجية بطريقة شيقة ومحفزة.

### 💡 الأسئلة الأكثر تكراراً وأخطاء الامتحانات الشائعة (FAQ):

❓ ما أهمية هذا الدرس في البرنامج السنوي؟
💡 يرسي درس حساب النهايات وحالات عدم التعيين الأربع وإزالتها ركيزة أساسية لكفاءة إزالة حالات عدم التعيين (+inf-inf, inf/inf, 0/0, 0*inf) بالتحليل والاختزال والمرافق. المقررة في المخطط الوزاري.
❓ كيف أضمن التحضير الممتاز للاختبارات؟
💡 بحل تمارين الكتاب المدرسي ومراجعة القواعد بانتظام.

### 📄 النص المصدري المنسق لرفعه إلى NotebookLM (Source Content):

المستوى: السنة الثانية ثانوي (2AS) المادة: الرياضيات الوحدة: المحور 2: النهايات والمستقيمات المقاربة والمرجح في المستوي الدرس: حساب النهايات وحالات عدم التعيين الأربع وإزالتها الكفاءة المستهدفة: إزالة حالات عدم التعيين (+inf-inf, inf/inf, 0/0, 0*inf) بالتحليل والاختزال والمرافق. القاعدة والمفاهيم: • المفهوم الأساسي: حساب النهايات وحالات عدم التعيين الأربع وإزالتها.• يستهدف هذا الدرس تنمية كفاءة: إزالة حالات عدم التعيين (+inf-inf, inf/inf, 0/0, 0*inf) بالتحليل والاختزال والمرافق.. يتم تطبيق المعارف المكتسبة عبر أنشطة الكتاب المدرسي والتمارين التدريبية وفق المنهاج الوزاري الجزائري 2026. النشاط والحل النموذجي: الحل النموذجي:• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (حساب النهايات وحالات عدم التعيين الأربع وإزالتها).• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير التقويم الوزاري.