التقييم: لم يبدأ بعد

### 📌 الكفاءة المستهدفة والمفاهيم الأساسية:

🎯 الكفاءة المستهدفة: Identifier les fournitures de classe (le livre, le cahier, la trousse, la gomme, le stylo).

• المفهوم والضوابط الأساسية: Projet 1 / Séquence 2 : C est notre école ! - Nommer les objets scolaires.
• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: Identifier les fournitures de classe (le livre, le cahier, la trousse, la gomme, le stylo).. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026.

### 📚 صفحات وأنشطة الكتاب المدرسي المعتمد:

(يتم عرض نص النشاط والكفاءات من الوثيقة المرافقة لوزارة التربية الوطنية)

نص النشاط والتطبيق:

أنجز الأنشطة التطبيقية الخاصة بدرس Projet 1 / Séquence 2 : C est notre école ! - Nommer les objets scolaires المبرمجة في كراس النشاطات والكتاب المدرسي المعتمد للتحقق من اكتساب الكفاءة.

الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:
• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (Projet 1 / Séquence 2 : C est notre école ! - Nommer les objets scolaires).
• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.

1. الهدف التعليمي الأساسي لدرس 'Projet 1 / Séquence 2 : C est notre école ! - Nommer les objets scolaires' هو:

Identifier les fournitures de classe (le livre, le cahier, la tro الحفظ الآلي دون تطبيق

2. تطبيق قواعد الدرس في وضعيات إدماجية يعتبر:

مؤشراً أساسياً على اكتساب الكفاءة المستهدفة غير ضروري

### 🎙️ موجه استوديو البودكاست الصوتي لـ Google NotebookLM (Audio Overview Prompt):

استخدم هذا الموجه داخل NotebookLM لتوليد مناقشة صوتية ذكية ومركزة بين الأستاذ والتلميذ.

قم بإنشاء نقاش صوتي تفاعلي بين أستاذ متخصص وتلميذ ذكي حول درس: Projet 1 / Séquence 2 : C est notre école ! - Nommer les objets scolaires لمستوى السنة الثالثة ابتدائي (3AP) مادة اللغة الفرنسية (Français - المخطط السنوي 3AP). ركز على المفاهيم الجوهرية وحل التمارين والوضعيات النموذجية بطريقة شيقة ومحفزة.

### 💡 الأسئلة الأكثر تكراراً وأخطاء الامتحانات الشائعة (FAQ):

❓ ما أهمية هذا الدرس في البرنامج السنوي؟
💡 يرسي درس Projet 1 / Séquence 2 : C est notre école ! - Nommer les objets scolaires ركيزة أساسية لكفاءة Identifier les fournitures de classe (le livre, le cahier, la trousse, la gomme, le stylo). المقررة في المخطط الوزاري.
❓ كيف أضمن التحضير الممتاز للاختبارات؟
💡 بحل تمارين الكتاب المدرسي ومراجعة القواعد بانتظام.

### 📄 النص المصدري المنسق لرفعه إلى NotebookLM (Source Content):

المستوى: السنة الثالثة ابتدائي (3AP) المادة: اللغة الفرنسية (Français - المخطط السنوي 3AP) الوحدة: Plan Annuel 3AP: Projets 1, 2 et 3 (Apprentissage initial) الدرس: Projet 1 / Séquence 2 : C est notre école ! - Nommer les objets scolaires الكفاءة المستهدفة: Identifier les fournitures de classe (le livre, le cahier, la trousse, la gomme, le stylo). القاعدة والمفاهيم: • المفهوم والضوابط الأساسية: Projet 1 / Séquence 2 : C est notre école ! - Nommer les objets scolaires.• يهدف هذا الدرس إلى إكساب المتعلم كفاءة: Identifier les fournitures de classe (le livre, le cahier, la trousse, la gomme, le stylo).. يتم ترسيخ المعارف المكتسبة عبر الوضعيات التعلمية والأنشطة التطبيقية المعتمدة وفق التدرج السنوي لوزارة التربية الوطنية 2026. النشاط والحل النموذجي: الحل النموذجي والتوجيهات البيداغوجية:• تطبيق خطوات المنهجية السليمة لحل وضعيات درس (Projet 1 / Séquence 2 : C est notre école ! - Nommer les objets scolaires).• استخراج النتائج بدقة ومقارنتها مع معايير شبكة التقويم الرسمية.